Malang, 8 November 2024 – Sebuah kegiatan bertajuk Penguatan Kolaborasi Melalui Visual Literacy digelar hari ini dengan aktivitas utama berupa sesi melukis bersama. Dalam acara ini, para peserta didik diajak berkolaborasi menciptakan karya seni visual yang mengusung tema alam, abstrak, serta nilai-nilai positif lainnya. Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk merencanakan, berdiskusi, dan menuangkan ide-ide mereka ke dalam media lukisan.
Menguatkan Kolaborasi dan Kreativitas
Kegiatan melukis bersama ini memiliki tujuan utama untuk memperkuat kolaborasi antar peserta. Melalui proses kerja tim, para siswa belajar untuk saling mendengarkan, menghargai ide anggota lain, dan menggabungkan kreativitas mereka menjadi satu karya seni yang utuh. Kolaborasi seperti ini diyakini mampu membangun kemampuan komunikasi serta meningkatkan keterampilan sosial siswa.
“Melukis dalam kelompok memberikan pengalaman belajar yang unik. Siswa tidak hanya dilatih untuk berkreasi, tetapi juga belajar bekerja sama dan memahami sudut pandang yang berbeda,” ujar salah satu pengajar yang terlibat.
Manfaat Kegiatan:
1. Penguatan Kolaborasi: Melalui kerja tim, siswa diajarkan pentingnya saling mendengarkan dan menghargai pendapat anggota kelompok, sehingga tercipta karya seni yang harmonis.
2. Pengembangan Kreativitas dan Ekspresi: Aktivitas ini membantu peserta mengasah kemampuan berpikir kritis serta mengekspresikan ide dan emosi mereka melalui media visual.
3. Memperdalam Literasi Visual: Siswa diajarkan untuk memahami penggunaan simbol, warna, dan bentuk sebagai sarana komunikasi efektif dalam seni.
4. Peningkatan Rasa Percaya Diri dan Apresiasi Seni: Kegiatan ini memberikan ruang bagi siswa untuk berani mengekspresikan diri serta mengapresiasi karya seni, baik milik sendiri maupun orang lain.
5. Memupuk Solidaritas dan Kepedulian Sosial: Melalui proses melukis bersama, peserta belajar pentingnya kebersamaan dan saling mendukung dalam mencapai tujuan.
Apresiasi dari Peserta
Para siswa yang berpartisipasi tampak antusias dan terlibat aktif selama kegiatan berlangsung. Mereka merasa lebih percaya diri dalam menyampaikan ide dan berani berkreasi tanpa takut salah. Selain itu, para pengajar juga melihat perkembangan positif dalam kemampuan berpikir kritis dan kerja sama siswa.
Kegiatan seperti ini diharapkan dapat menjadi bagian dari proses pembelajaran yang berkelanjutan, mengingat dampak positifnya terhadap perkembangan keterampilan siswa.
